本报讯（军训团统稿 信息学院供稿 通讯员 陈伟伟 蒋顺）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句美妙的诗是对教师奉献精神最好诠释，是对教师不计报酬、淡薄名利、甘于奉献最好的赞誉。在信息学院，就有这样一位老师，她带着对教育事业的满腔热忱和挚爱，带着一颗爱心和一份真情，放弃高薪，从美资大型通信企业来到了学校任师。作为一名新手班主任，她和蔼可亲、温柔体贴，把每一位学生都看成是自己的朋友和孩子，用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，得到了班级学生的尊敬，成为他们的良师和益友。她就是155303班班主任李海霞老师。
众所周知，班主任工作事情杂、时间长、压力大、责任重。班主任是份“苦差事”，有人却乐此不疲，李海霞老师就是这样一位乐此不疲的老师，她把这份“苦差事”积极主动承担了下来，以实际行动做好新生入学后的一系列工作。她会放弃休息时间深入到新生军训训练场、寝室、晚自修教室看望新生，关心新生的学习和生活，了解新生的思想状况和所需所求并尽己所能为新生提供帮助，勉励新生要学会坚持、学会独立，尽快适应校园学习和生活。李老师以前虽然没有班主任工作的经历，但她坚信通过自己的真情爱心一定会感动学生、温暖学生，一定能把班主任工作做好。李老师认为，班主任工作是一份甜蜜的“苦差事”，这份“苦差事”必定能够让她在从事班级管理的过程中，收获到学生成长的快乐，感受到教育成功的甜蜜，品味教育艺术之花的愉悦并从中收获到甜蜜和快乐。
新生入学后，李老师深知要做好班主任工作，必须先了解班上每名学生的情况，尤其是对特殊学生情况的了解，因此，她及时认真地查看了每名新生的档案信息，了解他们的具体情况，做好特殊学生情况的登记，获取了新生第一手资料。李老师发现，特殊学生往往缺乏自信，甚至有些自卑，他们极其敏感，别人不经意间说的一句话、做的一个动作就可能会伤害他们。因此，李老师对于特殊学生特别用心，给予他们更多的关爱，发现他们的闪光点并赞扬和鼓励，增强他们的自信心，激起他们的生活热情。当谈及担任新生班主任的感受时，李老师说：“班主任工作让我深深体会到，教育的过程就是爱的传递过程，班主任艺术就是爱的艺术，只有我爱自己的事业，爱每位学生，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间，工作就会回味无穷。”
古人说：“亲其师，信其道。”作为一名人民教师，李老师总是以微笑去感染每位学生。当学生犯错时，她微笑着说：“知道错了，改正就好”。李老师深知只有充满情感性的话语加上亲切自然的微笑才会让学生有“如沐春风”的感觉，才会心悦诚服地接受老师的引导。李老师带着微笑走进军训训练场、走进课堂、走进寝室，鼓励学生，让学生有更觉亲切。李老师告诉我们，“如果教师经常通过微笑滋润学生的心田，以一颗宽容、体贴的心让学生感受到老师的真诚，这样才会使学生更加自尊、自信、自爱、自强。”
李老师正是凭对教育事业的热爱，对学生负责的态度，在班主任的岗位上用心、用情、用爱……默默地奉献着，辛勤地耕耘着。有付出的艰辛，也有收获的喜悦；有沉重中的充实，也有奋斗中的快乐。
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